Culturally Responsive Pedagogy: Leveraging Ethno-Cultural Approaches To Enhance Mathematics and Science Teaching in Ghana’s Early Childhood Development Programs | Synapse
March 3, 2026
Pédagogie culturellement réactive : tirer parti des approches ethno-culturelles pour améliorer l'enseignement des mathématiques et des sciences dans les programmes de développement de la petite enfance au Ghana
Key Points
Une éducation mathématique améliorée conduit à un meilleur engagement des élèves et à une compréhension des concepts.
La pédagogie culturellement réactive utilise les pratiques culturelles locales pour informer les méthodes et le contenu pédagogiques.
L'analyse de trois centres de développement de la petite enfance démontre des améliorations significatives de l'efficacité de l'enseignement.
Ces résultats suggèrent qu'une adoption plus large des approches ethno-culturelles pourrait bénéficier aux systèmes éducatifs dans des contextes similaires.