Effets des stratégies d'enseignement PowerPoint linéaires et interactives sur l'intérêt et la performance des étudiants en trigonométrie parmi les élèves de l'école secondaire supérieure dans l'État de Katsina

Key Points

• Les performances des étudiants s'améliorent avec les stratégies PowerPoint interactives dans les cours de trigonométrie.
• L'utilisation de méthodes d'enseignement linéaires et interactives a été comparée dans plusieurs écoles de l'État de Katsina.
• L'évaluation a montré que l'intérêt des étudiants pour les mathématiques augmentait également avec ces stratégies d'enseignement.
• Les résultats indiquent un besoin d'exploration supplémentaire des techniques éducatives efficaces dans des contextes divers.