Application de lecture basée sur la technologie pour améliorer le niveau de littératie en lecture chez les lecteurs en difficulté dans une école élémentaire publique aux Philippines

Key Points

• Des niveaux de littératie en lecture améliorés chez les lecteurs en difficulté ont été notés suite à l'intervention.
• L'étude a observé un enrichissement significatif de la littératie grâce à l'utilisation d'une application de lecture basée sur la technologie.
• L'évaluation a révélé une augmentation de l'engagement et de la motivation des élèves, favorisant l'amour de la lecture.
• Cette approche technologique éducative suggère des pistes prometteuses pour relever les défis de la littératie dans les écoles.