Pemanfaatan Augmented Reality Pada Pembelajaran Bahasa Prancis Di Sma Negeri 19 Medan

Penelitian ini berawal dari kendala guru yang mengeluhkan kesulitan siswa dalam mendapatkan media belajar dikarenakan kurangnya staf pengajar di bidang teknologi serta biaya pengadaan perangkat kerasnya yang tergolong mahal. Perkembangan teknologi berkontribusi besar dalam proses pembelajaran. Media pembelajaran berbasis teknologi diperlukan agar pembelajaran tidak monoton serta dapat memberikan kemudahan dalam pengaplikasiannya sehingga pembelajaran lebih maksimal karena bisa dilakukan dimanapun dan kapanpun. Untuk itu, Tim Pengusul menawarkan solusi yaitu Augmented Reality. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan aplikasi augmented reality pada pembelajaran bahasa Prancis di SMA Negeri 19 medan. Metode pelaksanaan diimplementasikan melalui tahapan analisis situasi, identifikasi masalah, sosialisasi, pendampingan, dan evaluasi. Melalui penerapan aplikasi Augmented Reality bahasa Perancis di sekolah menengah sederajat diharapkan dapat membantu meningkatkan motivasi siswa dalam belajar serta memberikan kemudahan bagi guru dalam menyampaikan materinya.