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Les relations uniques du contrôle volontaire et de l'impulsivité avec la résilience et l'ajustement ont été examinées lorsque les enfants avaient entre 4,5 et 8 ans, et 2 ans plus tard. Les parents et les enseignants ont rapporté sur tous les constructeurs et la persistance de l'attention des enfants a été observée. Dans des modèles d'équations structurelles simultanés, le contrôle volontaire et l'impulsivité ont prédit de manière unique et directe la résilience et les problèmes d'externalisation et ont prédit indirectement les problèmes d'internalisation (via la résilience). La colère rapportée par les enseignants a modéré les relations entre le contrôle volontaire et l'impulsivité avec les problèmes d'externalisation. Dans le modèle longitudinal, toutes les relations étaient maintenues à T2 sauf le chemin de l'impulsivité aux problèmes d'externalisation. Des preuves d'effets bidirectionnels ont également été obtenues. Les résultats indiquent que le contrôle volontaire et l'impulsivité sont des concepts distincts avec une certaine prédiction unique de la résilience et de l'ajustement.
Eisenberg et al. (Jeu,) ont étudié cette question.