L'impact de l'intérêt et de la motivation d'apprentissage sur les résultats d'apprentissage des élèves

Les résultats d'apprentissage sont influencés par de nombreux facteurs, notamment l'intérêt d'apprentissage et la motivation des élèves. Cet article discute des résultats d'une étude sur les impacts de l'intérêt d'apprentissage et de la motivation des élèves sur les résultats d'apprentissage dans le cadre du cours de gestion des équipements de bureau dans un lycée professionnel privé dans le district de Bandung. L'étude a adopté une méthode d'enquête explicative, où les données ont été recueillies à l'aide d'un questionnaire à échelle de Likert distribué à une population de 47 élèves de dixième année du programme d'administration de bureau. Les résultats montrent que l'intérêt d'apprentissage et la motivation d'apprentissage ont eu des effets positifs et significatifs sur les résultats d'apprentissage des élèves, à la fois simultanément et partiellement. Cet article souligne l'importance de l'intérêt d'apprentissage et de la motivation pour augmenter les résultats d'apprentissage des élèves.