Malgré l'acceptation progressive de l'anglais en tant que lingua franca internationale et les efforts pour décoloniser le domaine de l'enseignement de la langue anglaise, le native-speakerisme demeure prévalent dans de nombreuses parties du monde, y compris au Japon. Contester cette notion et sensibiliser à l'utilisation réelle de l'anglais en tant que lingua franca requiert une créativité de la part des enseignants. Cet article propose une activité qui vise à sensibiliser à l'ELF parmi les étudiants universitaires japonais en les rendant d'abord conscients de l'utilisation de l'anglais dans leur paysage linguistique local.
Mohd Farez Syinon Bin Masnin (Sat,) a étudié cette question.