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La visualisation tridimensionnelle (3D) de la neuroanatomie peut être difficile pour les étudiants en médecine. Cette connaissance est essentielle pour permettre aux étudiants de corréler la neuroanatomie en coupe transversale et les spécimens cérébraux entiers au sein des programmes de neurosciences et d'interpréter les informations cliniques et radiologiques en tant que cliniciens ou chercheurs. Cette étude a mis en œuvre et évalué un nouvel outil pour enseigner la neuroanatomie en 3D aux étudiants de première année à l'École de Médecine de l'Université de Boston. Les étudiants ont été randomisés en salles de classe expérimentales et contrôles. Tous les étudiants ont appris la neuroanatomie selon des méthodes traditionnelles en 2D. Ensuite, lors de l'examen en laboratoire, le groupe expérimental a construit des modèles physiques en 3D codés par couleur des structures péri-ventriculaires, tandis que le groupe contrôle a réexaminé des coupes cérébrales en 2D. À la fin du cours, les relations spatiales en 2D et 3D du cerveau et les styles d'apprentissage préférés ont été évalués dans les deux groupes. Les scores globaux du quiz pour le groupe expérimental étaient significativement plus élevés que ceux du groupe contrôle (t(85) = 2,02, P < 0,05). Cependant, lorsque les questions étaient divisées en celles nécessitant soit une visualisation en 2D soit en 3D, seuls les scores pour les questions en 3D étaient significativement plus élevés dans le groupe expérimental (F₁(,)₈₅ = 5,48, P = 0,02). Lors d'une enquête, 84% des étudiants ont recommandé de répéter l'activité en 3D pour de futurs laboratoires, et cette préférence était également répartie selon les styles d'apprentissage préférés (χ² = 0,14, n.s.). Nos résultats suggèrent que notre activité de modélisation physique en 3D est une méthode efficace pour enseigner les relations spatiales de l'anatomie cérébrale et préparera mieux les étudiants à la visualisation de la neuroanatomie en 3D, une compétence essentielle pour l'enseignement supérieur en neurosciences, neurologie et neurochirurgie.
Estevez et al. (Mon,) ont étudié cette question.