Compréhension du comportement de gestion des déchets chez les étudiants universitaires en Chine : connaissance environnementale, normes personnelles et théorie du comportement planifié

Des études antérieures ont confirmé que le comportement individuel de gestion des déchets est influencé par des croyances et des attitudes à la fois rationnelles et altruistes. Des chercheurs ont intégré les normes personnelles dans la théorie du comportement planifié d'Ajzen et ont confirmé son utilité pour prédire le comportement de gestion des déchets. Cependant, peu d'attention a été accordée aux interactions entre les variables du modèle. Les chercheurs ont également commenté que la dimension cognitive était largement négligée dans le cadre socio-psychologique actuel du comportement de gestion des déchets. Cette étude a l'intention de traiter cette question en intégrant les préoccupations environnementales et la connaissance environnementale dans le modèle et en examinant les chemins psychologiques liant ces variables au comportement de gestion des déchets dans le cadre du modèle élargi du comportement planifié. Basé sur une enquête transversale menée auprès de 434 étudiants universitaires en Chine, les résultats ont montré que les normes subjectives, le contrôle comportemental perçu, les normes personnelles et la connaissance environnementale étaient des prédicteurs essentiels du comportement de gestion des déchets, tandis que l'effet direct de l'attitude n'était pas statistiquement significatif. Les préoccupations environnementales et les normes subjectives pouvaient influencer le comportement de gestion des déchets à travers les normes personnelles. La connaissance environnementale pouvait influencer le comportement de gestion des déchets indirectement à travers les préoccupations environnementales, les normes personnelles et le contrôle comportemental perçu. De plus, le contrôle comportemental perçu servait de médiateur entre la relation des normes personnelles et le comportement de gestion des déchets.