Des écoles de plus en plus ségrégées et inégales alors que les tribunaux inversent la politique

Objectif : Les administrateurs scolaires et les décideurs vivent dans un univers politique complexe et changeant où il existe de nombreuses exigences concurrentes et pressions politiques. Rarement ont-ils beaucoup de temps pour réfléchir à des questions sensibles de longue durée qui ne font pas partie des exigences immédiates auxquelles ils sont confrontés. Cet article porte sur une telle question, une question qui influencera profondément l'avenir des écoles et des communautés mais qui est généralement ignorée : la séparation croissante de grands secteurs de nos élèves dans des écoles intensément ségrégées avec des opportunités éducatives inégales. Méthodes de recherche : Les données analysées proviennent du National Center for Education Statistics, Public Elementary/Secondary School Universe, qui contient des données démographiques sur toutes les écoles publiques depuis la fin des années 1980. Nous nous appuyons sur deux mesures de la ségrégation, la concentration et l'indice d'exposition/isolation, pour évaluer son état actuel et son évolution dans le temps au sein des écoles publiques du pays. Résultats : Cet article décrit la transformation immense de la population scolaire du pays depuis l'ère des droits civiques. À mesure que la diversité se propage, la ségrégation par race et souvent par classe se renforce également, y compris dans les banlieues de nombreuses grandes zones métropolitaines. En tant qu'héritage de Brown, les élèves noirs sont encore plus déségrégés dans le Sud que dans toute autre région du pays, mais les élèves noirs et latino sont tous deux confrontés à une ségrégation croissante. Implications : Nous concluons avec des recommandations concernant les réponses possibles que les leaders éducatifs pourraient envisager pour réaliser la promesse de Brown au 21e siècle. Une déségrégation correctement mise en œuvre peut aider à égaliser les opportunités éducatives et préparer les jeunes Américains à la société diversifiée dans laquelle ils vivront.