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Les actions à des niveaux individuel, familial, communautaire, scolaire, institutionnel et politique ont toutes un potentiel d'influence sur la santé mentale et le bien-être psychosocial des enfants réfugiés. Cependant, les preuves suggèrent que l'impact le plus grand sera obtenu grâce à des interventions multilocales abordant les synergies entre les systèmes écologiques, des approches engageant des processus proximaux (y compris les programmes parentaux) et des interventions facilitant l'agence de l'enfant réfugié en développement.
Arakelyan et al. (Sat,) ont étudié cette question.
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