Key points are not available for this paper at this time.
Cette stratégie d'évaluation a montré que le programme de développement du corps professoral améliorait les compétences d'enseignement des participants. Les auto-évaluations rétrospectives des participants au programme et les évaluations indépendantes de leurs stagiaires ont montré des améliorations post-programme et étaient positivement intercorrélées. L'utilisation de ces mesures multiples est une approche viable pour évaluer l'impact d'un programme de développement du corps professoral. Potentiellement, l'une ou l'autre approche pourrait être utilisée, mais en combinaison, elles fournissent une évaluation réalisable, valide et fiable.
Hewson et al. (Sun,) ont étudié cette question.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: