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Des stratégies appropriées sont nécessaires pour réduire la pression académique et prévenir le harcèlement scolaire. Parallèlement, les émotions négatives telles que la dépression et l'anxiété doivent être évaluées et intervenues pour prévenir les comportements d'automutilation chez les collégiens.
Chen et al. (Fri,) ont étudié cette question.