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Cette revue met en évidence les avancées dans la santé numérique et la santé 4.0 dans des domaines clés de l'analyse de l'anatomie numérique. L'évolution continue des technologies numériques augmentera leur capacité à renforcer les connaissances en anatomie et à faire progresser la pratique clinique. Cependant, l'éducation à l'anatomie numérique ne devrait pas être considérée comme une simple conversion technique et nécessite un cadre pédagogique explicite. Cette revue sera un atout précieux pour les éducateurs et les chercheurs souhaitant incorporer l'anatomie numérique dans l'apprentissage et l'enseignement des sciences médicales et de leur pratique.
Wickramasinghe et al. (Fri,) ont étudié cette question.