Satisfaction au travail des enseignants et performance professionnelle

La satisfaction au travail est un enjeu essentiel pour la performance professionnelle des enseignants. Cette étude a déterminé la relation entre la satisfaction au travail des enseignants et leur performance professionnelle dans la Division de Misamis Occidental durant l'année scolaire 2018-2019. Cent quatre (104) chefs d'établissement et trois cent treize (313) enseignants ont répondu à l'étude. Le chercheur a utilisé un design de recherche descriptif-corrélationnel ; et le Questionnaire de Satisfaction au Travail des Enseignants (TJSQ) ainsi que le Formulaire d'Évaluation de l'Engagement de Performance Individuelle (IPCRF) comme instruments. La moyenne, l'écart type et l'Analyse de Régression Multiple ont été les outils statistiques utilisés. Les résultats ont révélé que les enseignants étaient très satisfaits de leur travail, et leur performance professionnelle était très satisfaisante. La satisfaction des enseignants concernant la supervision des chefs d'établissement et la sécurité de l'emploi affecte inversement la performance professionnelle des enseignants. Les écoles doivent être dotées de salles de repos pour le personnel afin que les enseignants puissent discuter librement de leur bien-être. Les responsables du Département des Ressources Humaines doivent inclure dans leurs stratégies de rétention des enseignants les paquets de bien-être des enseignants. Les chercheurs futurs doivent examiner d'autres facteurs qui pourraient prédire la performance professionnelle des enseignants.