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Les troubles du spectre autistique (TSA) sont des troubles neurodéveloppementaux caractérisés par des déficits dans l'interaction sociale et la communication, et par la présence de comportements restrictifs et répétitifs. Les symptômes du TSA émergent probablement d'une interaction complexe entre des vulnérabilités neurodéveloppementales préexistantes et l'environnement de l'enfant, modifiées par des compétences compensatoires et des facteurs de protection. Les études prospectives sur les nourrissons à haut risque familial de TSA (qui ont un frère ou une sœur âgé(e) avec un diagnostic) commencent à caractériser ces voies de développement vers l'émergence des symptômes cliniques. Ici, nous passons en revue la gamme de marqueurs comportementaux et neurocognitifs pour des TSA ultérieurs qui ont été identifiés chez des nourrissons à haut risque dans les premières années de vie. Nous discutons des implications théoriques des modèles émergents et identifions des directions clés pour les travaux futurs, y compris des résolutions potentielles à plusieurs défis méthodologiques pour le domaine. Cartographier comment le TSA se développe depuis la naissance est essentiel pour notre compréhension des mécanismes de développement sous-jacents à ce trouble. Une compréhension plus nuancée des voies de développement vers le TSA nous aidera non seulement à identifier les enfants qui ont besoin d'une intervention précoce, mais aussi à améliorer la gamme d'interventions qui leur sont disponibles.
Jones et al. (Wed,) ont étudié cette question.