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Les perceptions négatives de l'utilisation d'aides à la décision informatisées ne résultent peut-être pas d'un besoin général de chercher des conseils externes, mais peuvent plutôt être spécifiques à l'utilisation d'un outil non humain et peuvent être associées à des différences individuelles dans le locus de contrôle. Ensemble, ces 3 études peuvent être utilisées pour guider les efforts d'éducation des patients.
Shaffer et al. (Fri,) ont étudié cette question.
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