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Résumé E. Paul Torrance, pionnier de l'éducation créative, et ses associés ont fondé le Programme de Résolution de Problèmes Futurs (maintenant FPSPI, ou Programme International de Résolution de Problèmes Futurs) au milieu des années 1970 en tant que programme interscolaire compétitif et projet de curriculum intégrant la résolution créative de problèmes et les études futures. Depuis sa création, le programme a acquis une dimension internationale et s'est élargi pour incorporer plusieurs composants visant à engager les forces créatives et les talents des étudiants de diverses manières. Ce rapport présente les points forts d'une évaluation internationale du programme, dont les résultats soutiennent et maintiennent la vision créative de Torrance pour l'éducation.
Treffinger et al. (Samedi) ont étudié cette question.