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Résumé Il y a un besoin accru de services de conseil bi/multilingues pour répondre à la diversité linguistique croissante de la population américaine. Malgré ce besoin, la profession de conseiller a peu progressé dans l'intégration systématique des facteurs linguistiques et des compétences en conseil bi/multilingue dans la formation et le développement professionnel des conseillers. En utilisant la recherche qualitative consensuelle (CQR), nous avons interviewé 14 conseillers bi/multilingues (BMC) et identifié cinq domaines : expérience en conseil, formation et préparation des conseillers (durant le master), supervision et éducation continue (post-master), recommandations et autres expériences liées au conseil bi/multilingue. Ces domaines offrent un aperçu des expériences cliniques et de la formation des BMC, ainsi que des stratégies pour améliorer l'éducation des conseillers, le développement professionnel et les ressources pour les BMC. Les implications pour le conseil et l'éducation des conseillers, les limitations et les suggestions pour de futures recherches sont discutées.
Pope et al. (Mar,) ont étudié cette question.