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Dans cet article, les auteurs identifient trois lacunes méthodologiques des études classiques de la trilogie de Princeton : (a) ambiguïté des instructions données aux répondants, (b) aucune évaluation du niveau de préjugé des répondants, et (c) utilisation d'une liste d'adjectifs obsolète. Ces lacunes sont prises en compte dans l'évaluation des stéréotypes et des croyances personnelles d'un échantillon d'étudiants de l'Université du Wisconsin. Contrairement à la thèse généralement avancée selon laquelle les stéréotypes s'effacent, les données suggèrent qu'il existe un stéréotype contemporain consécutif et négatif des Noirs. En comparant les données des études de la trilogie de Princeton avec celles de la présente étude, les auteurs concluent que les études de la trilogie de Princeton mesuraient en réalité les croyances personnelles des répondants, et non (comme on le suppose typiquement) leur connaissance du stéréotype des Noirs. Conformément au modèle de Devine, les individus à hauts et bas préjugés ne différaient pas dans leur connaissance du stéréotype des Noirs mais divergeaient nettement dans leur approbation du stéréotype.
Devine et al. (Mer,) ont étudié cette question.
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