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Les résidents jouent un rôle de professeur crucial pour les étudiants dans le milieu clinique. Les modèles de RAT actuels sont principalement basés sur les comportements d'enseignement du corps professoral. Le contenu et les stratégies d'enseignement identifiés par les étudiants dans cette étude devraient servir de fondement pour le développement futur des programmes RAT.
Karani et al. (Mar,) ont étudié cette question.