Une étude préliminaire sur l'éducation à la réflexion sur la mort basée sur la thérapie littéraire

Cette étude part de la prise de conscience qu'une éducation à la préparation à la mort, fondée sur la thérapie littéraire, est nécessaire pour aider les participants à réfléchir sur la mort. Dans la thérapie littéraire, il est essentiel de sélectionner d'abord les œuvres et d'analyser leur narration afin de fournir les œuvres pertinentes aux apprenants. Cette recherche a exploré les thèmes nécessaires pour l'éducation à la réflexion sur la mort, en sélectionnant des œuvres selon quatre sous-thèmes. Premièrement, les œuvres abordant le déni de la mort des participants et le désir humain de prolonger la vie, telles que le récit de <사만이본풀이> et le roman <죽음의 중지>. Deuxièmement, des œuvres comme le conte <나무꾼과 죽음> et le roman <이반 일리치의 죽음> permettent d'explorer la signification de la conformité à la mort et la résolution de l'anxiété liée à la mort. Troisièmement, le récit <세민황제본풀이> et le webtoon <신과 함께> traitent de l'exploration de la possibilité de son existence à travers une simulation du monde de la mort. Quatrièmement, des œuvres comme <바리공주> et le film <미 비포 유> permettent d'aborder le processus de redéfinition de sa propre vie à travers la mort d'autrui. Cette étude a une signification importante en fournissant une analyse des narrations d'œuvres variées telles que des contes, des films, des romans et des webtoons, permettant ainsi la conception de programmes d'éducation pratiques à la réflexion sur la mort.