Résumé : En tant que support textuel important durant les dynasties Shang et Zhou, les inscriptions en bronze, avec le système rituel de sacrifice, constituaient le noyau du support éducatif de cette époque. Les rituels de sacrifice Shang et Zhou étaient centrés sur le « respect du ciel et le suivre des ancêtres », construisant l'ordre social et les systèmes éthiques à travers des rituels standardisés et des arrangements hiérarchiques. Les inscriptions en bronze, quant à elles, ont solidifié la connotation, les normes d'étiquette et les concepts de valeur des activités sacrificielles sous forme écrite, réalisant l'héritage et la diffusion de la signification éducative. Du point de vue de l'éducation, les inscriptions en bronze sont à la fois des témoignages textuels du système rituel de sacrifice et un important moyen d'étendre sa fonction éducative. Les deux s'autonomisent mutuellement et coexistent en harmonie - le système rituel de sacrifice fournit le contexte d'écriture et les thèmes centraux pour les inscriptions, tandis que les inscriptions offrent une expression concrète et textuelle de la fonction éducative du système rituelle, servant conjointement les besoins de construction de la légitimité du pouvoir, de maintien des éthiques clanique et d'intégration de l'ordre social durant les dynasties Shang et Zhou. Cet article prend des inscriptions en bronze typiques et la littérature existante des dynasties Shang et Zhou comme objets de recherche, combine la méthode de vérification mutuelle des artefacts découverts et des matériaux historiques, et analyse la relation interne entre les inscriptions en bronze et le système rituel de sacrifice durant les dynasties Shang et Zhou selon trois dimensions : contenu éducatif, chemin éducatif et fonction éducative, révélant le rôle central des deux dans le système éducatif national précoce.
S J Li (mercredi) a étudié cette question.