Contrôle syntaxique déficient chez les lecteurs faibles : Un code de mémoire phonétique faible est-il responsable ?

RÉSUMÉ Des groupes de bons et de mauvais lecteurs de niveau de deuxième année ont été testés pour la compréhension des constructions adjectivales du type John est désireux/facile à plaire et des constructions de clauses relatives imbriquées. Les mauvais lecteurs étaient inférieurs aux bons lecteurs dans la compréhension des adjectifs de type O (facile) mais pas de type S (désireux). De plus, ils avaient plus de difficultés à comprendre les phrases imbriquées, mais seulement lorsque les phrases décrivaient des événements improbables, ceux qui inversaient les rôles normaux de sujet/objet. Lorsque l'un ou l'autre nom pouvait, pour des raisons pragmatiques, assumer n'importe quel rôle, les deux groupes s'en sortaient également bien. Les résultats sont interprétés comme remettant en question des affirmations récentes selon lesquelles l'utilisation déficiente d'un code de mémoire phonétique sous-tend l'infériorité syntaxique souvent observée chez les mauvais lecteurs. Une immaturité linguistique plus pervasive est suggérée comme étant impliquée.