L'article examine la nécessité et la faisabilité de la construction d'un système intégré de formation en anglais académique pour les universités de médecine traditionnelle chinoise (MTC) dans le contexte de la communication internationale. Compte tenu des problèmes du système de formation actuel, tels que des lacunes dans les objectifs de formation aux différents niveaux, un nombre insuffisant de formateurs et l'absence de cours de communication internationale, l'étude propose de construire un groupe de cours « en escalier - modulaire », pour développer par étapes les compétences en anglais académique et en communication internationale des étudiants en MTC ; de renforcer la formation des enseignants à travers une combinaison de stratégies d'entrée (inbound) et de sortie (outbound) ; de promouvoir l'intégration organique des cours d'anglais académique et de communication internationale, et de perfectionner un mécanisme d'évaluation orienté sur l'efficacité pratique, avec pour objectif de former davantage de talents qualifiés et polyvalents pour la diffusion internationale de la culture de la MTC.
MAO et al. (Mercredi,) ont étudié cette question.