Apprentissage mobile mixte dans les classes des arts du théâtre dans l'enseignement supérieur

L'apprentissage mobile gagne en popularité car il modifie la définition conventionnelle de l'enseignement et de l'apprentissage en utilisant des dispositifs portables. Afin de faire face aux limitations identifiées de l'apprentissage mobile, tout en maintenant son potentiel transformationnel d'utilisation de la technologie mobile dans l'enseignement supérieur, nous avons proposé un environnement d'apprentissage mobile mixte. Dans cette étude, nous avons décrit l'environnement d'apprentissage mobile mixte et examiné son applicabilité dans les classes des arts du théâtre en présentant et en discutant de la manière dont les dispositifs mobiles ont été utilisés dans trois cours de théâtre mixte dans une université complète à Macao. Les données d'enquête et les entretiens ont montré que bien que des défis existent, la fusion de l'approche d'enseignement multicanale (apprentissage mobile, apprentissage mixte, cours en classe/en ligne) a considérablement amélioré les expériences d'enseignement et d'apprentissage.