État actuel de l'art dans l'utilisation de la réalité augmentée en dentisterie : une revue systématique de la littérature

CONTEXTE : L'objectif de la présente revue systématique était de passer en revue la littérature et de décrire les applications actuelles de la réalité augmentée. MATÉRIAUX ET MÉTHODES : Le protocole a été structuré selon les directives PRISMA-P et enregistré dans PROSPERO. Une revue des bases de données suivantes a été réalisée : Medline, Ovid, Embase, Cochrane Library, Google Scholar et la littérature grise. Les données ont été extraites, résumées et collectées pour une analyse qualitative et évaluées pour l'évaluation individuelle du risque de biais (R.O.B.) par deux examinateurs indépendants. Les données collectées comprenaient : l'année de publication, le journal avec système de révision et facteur d'impact, le design de l'étude, la taille de l'échantillon, l'objectif de l'étude, le(s) matériel(s) et logiciel(s) utilisés ou développés sur mesure, les résultats primaires, le domaine d'intérêt et la quantification de l'erreur de déplacement et des mesures temporelles, lorsque disponibles. La synthèse des preuves qualitatives se réfère à SPIDER. RÉSULTATS : À partir d'une recherche primaire de 17 652 articles, 33 ont été considérés dans la revue pour une synthèse qualitative. 16 parmi les articles sélectionnés étaient éligibles pour une synthèse quantitative de données hétérogènes, 12 sur 13 ont jugé la précision au moins acceptable, tandis que 3 sur 6 ont décrit une augmentation du temps d'opération d'environ 1 h. 60 % (n = 20) des études sélectionnées concernent un système de réalité augmentée caméra-écran tandis que 21 % (n = 7) concernent un système monté sur la tête. Les logiciels proposés dans les articles ont été développés par 7 auteurs, tandis que la majorité proposait des logiciels disponibles dans le commerce. Les applications proposées pour la réalité augmentée sont : la chirurgie orale et maxillo-faciale (OMS) dans 21 études, la dentisterie restauratrice dans 5 études, les objectifs éducatifs dans 4 études et l'orthodontie dans 1 étude. La majorité des études ont été réalisées sur des fantômes (51%) et celles sur des patients étaient 11 (33%). CONCLUSIONS : Sur la base de la littérature, le développement actuel est encore insuffisant pour un processus de validation complet, cependant, des sources indépendantes de logiciels personnalisés pour la réalité augmentée semblent prometteuses pour aider les procédures de routine, les interventions compliquées ou spécifiques, l'éducation et l'apprentissage. Le domaine oro-maxillo-facial est prédominant, les résultats en précision sont prometteurs, tandis que le timing reste très controversé puisque certains auteurs décrivent un temps de préparation plus long lors de l'utilisation de la réalité augmentée jusqu'à 60 min tandis que d'autres décrivent un temps d'opération réduit de 50/100 %. ENREGISTREMENT DE L'ESSAI : La revue systématique suivante a été enregistrée dans PROSPERO avec RN : CRD42019120058.