Key points are not available for this paper at this time.
Cet article commence par une discussion sur la nature du raisonnement statistique, puis décrit le développement et la validation de l'Évaluation du Raisonnement Statistique (SRA), un instrument composé de 20 questions à choix multiple impliquant des concepts de probabilité et de statistiques. Chaque question offre plusieurs choix de réponses, correctes et incorrectes, qui incluent des énoncés de raisonnement expliquant la raison d'un choix particulier. Les étudiants sont instruits de sélectionner la réponse qui correspond le mieux à leur propre réflexion sur chaque problème. Le SRA fournit 16 scores qui indiquent le niveau de raisonnement correct des étudiants dans huit domaines différents et l'étendue de leur raisonnement incorrect dans huit domaines connexes. Les résultats d'une étude interculturelle utilisant le SRA pour comparer le raisonnement des hommes et des femmes dans deux pays sont présentés. Publié pour la première fois en mai 2003 dans le Journal de Recherche en Éducation Statistique : Archives.
Joan Garfield (jeu,) a étudié cette question.