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Cet article explore la perception actuelle de Wikipédia dans le milieu académique, en se concentrant à la fois sur les raisons de son impopularité chez certains et sur les raisons de son acceptation croissante chez d'autres. Tout d'abord, les raisons pour lesquelles Wikipédia a encore du mal à gagner l'acceptation parmi de nombreux universitaires et professionnels de l'enseignement supérieur sont identifiées. Celles-ci incluent des idées reçues courantes sur Wikipédia, des doutes sur sa qualité, un malaise face au défi qu'il pose au système traditionnel d'évaluation par les pairs, et un manque de motivations liées à la carrière pour utiliser Wikipédia. Deuxièmement, les avantages de l'enseignement avec Wikipédia pour les éducateurs, les étudiants et la société élargie, tels que discutés dans la littérature actuelle sur l'enseignement, sont explorés. Enfin, l'article présente un argument en faveur de l'utilisation de Wikipédia de diverses manières pour aider les étudiants à développer des compétences en écriture critique et académique.
Piotr Konieczny (mar,) a étudié cette question.