Euroscepticisme et éducation : Une étude longitudinale de 12 États membres de l'UE, 1973–2010

Cette étude examine la relation entre le niveau d'éducation et l'euroscepticisme de 1973 à 2010. Les recherches existantes ont montré que, motivés par des considérations utilitaires, des signaux politiques et des questions d'identité collective, l'éducation et l'euroscepticisme sont négativement liés. Cependant, à mesure que le processus d'unification européenne a progressé, ces trois facteurs sont devenus plus saillants, nous nous attendons donc à un effet croissant de l'éducation sur l'euroscepticisme au fil du temps. En utilisant 81 vagues de l'enquête Eurobaromètre dans 12 États membres de l'Union européenne (UE), nos résultats montrent que l'impact de l'éducation sur l'euroscepticisme a en effet augmenté, en particulier après la signature du Traité de Maastricht.