Le pouvoir de la narration numérique pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage

Bien que le terme « narration numérique » ne soit pas familier à tous les lecteurs, au cours des vingt dernières années, un nombre croissant d'éducateurs et d'étudiants à travers le monde ont intégré cette technologie dans l'enseignement en classe et dans des projets éducatifs. Depuis plus de douze ans, des membres du corps professoral et des étudiants diplômés du programme Apprentissage, Conception et Technologie de l'Université de Houston ont exploré l'utilisation de la narration numérique pour soutenir à la fois l'enseignement et l'apprentissage. En 2004, l'auteur a créé le site Web Educational Uses of Digital Storytelling (http://digitalstorytelling.coe.uh.edu) pour servir de ressource utile pour les éducateurs et les étudiants intéressés à apprendre comment la narration numérique pouvait être intégrée dans une variété d'activités éducatives. Cet article présente un aperçu de la manière dont la narration numérique a été et continue d'être utilisée dans l'éducation pour soutenir à la fois l'enseignement et l'apprentissage. De plus, des recommandations et des directives sont présentées aux éducateurs qui souhaiteraient enseigner aux étudiants à utiliser la narration numérique comme une démarche éducative.