Anxiété de lecture en langue étrangère

Alors que la plupart des discussions sur l’anxiété liée aux langues étrangères (AL) se sont concentrées sur les difficultés causées par cette anxiété en ce qui concerne la performance orale, cet article aborde la possibilité de l'anxiété en réponse à la lecture dans une langue étrangère ou seconde. Il introduit le concept d’anxiété de lecture en AL, propose une échelle pour sa mesure et rapporte une étude préliminaire sur l’anxiété de lecture dans 30 classes intactes de première semestre d’espagnol, de russe et de japonais. L'étude a révélé que, contrairement aux intuitions des enseignants précédents, la lecture dans une AL peut être source d'anxiété pour certains étudiants. Alors que l'anxiété générale liée aux AL a montré qu'elle était indépendante de la langue cible, les niveaux d'anxiété liés à la lecture varient selon la langue cible et semblent être liés aux systèmes d'écriture spécifiques. De plus, les niveaux d'anxiété de lecture des étudiants augmentaient avec leur perception de la difficulté de lire dans leur AL, et leurs notes diminuaient en lien avec leurs niveaux d'anxiété de lecture et d'anxiété générale liée aux AL.