Études sur la prévention de l'obésité infantile : leçons apprises et à apprendre

OBJECTIF : Fournir un aperçu des problèmes méthodologiques dans la conception, la mise en œuvre et l'évaluation des programmes de prévention de l'obésité infantile. DESIGN : Revue de la littérature existante. CONTEXTE : International. RÉSULTATS : Les interventions ont considérablement varié en ce qui concerne leur conception, les critères de sélection des sujets, la taille de l'échantillon, les taux d'abandon, les composants de l'intervention et la durée des phases d'intervention et de suivi. Cependant, dans l'ensemble, il n'existe qu'un corpus limité de preuves cohérentes et de haute qualité permettant de tirer des conclusions valides et généralisables sur les meilleures pratiques pour la prévention de l'obésité infantile. CONCLUSIONS : Bien que la rationale pour cibler les enfants et les adolescents par des mesures de prévention primaire soit désormais convaincante, la prévention efficace de l'obésité reste insaisissable. Il y a un consensus croissant selon lequel la prévention de l'obésité infantile nécessite des interventions de promotion de la santé multifacettes basées sur des principes de santé publique. Par définition, ces interventions devraient avoir une gamme d'indicateurs de résultats d'efficacité, de généralisabilité et de durabilité, et pas seulement les indicateurs traditionnels axés sur le changement de comportement individuel de style de vie. Étant donné la complexité et l'intrication des programmes d'intervention basés sur la population, plusieurs méthodes de collecte de données qui combinent des approches qualitatives et quantitatives devront être pleinement exploitées afin de se diriger vers une pratique fondée sur des données probantes à l'avenir.