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Cet article spéculera sur l'avenir de l'enseignement supérieur à mesure que la technologie en ligne, en particulier l'apprentissage adaptatif et l'analytique, intégrés par des logiciels d'intelligence artificielle, se développe et mûrit. L'apprentissage en ligne et adaptatif a déjà progressé au sein de l'académie, mais les changements les plus significatifs sont encore à venir. Ces technologies évolutives ont le potentiel de modifier les rôles traditionnels dans nos collèges et universités au point que de nombreux éducateurs reconsidéreront leurs objectifs en tant qu'enseignants, chercheurs et administrateurs.
Anthony G. Picciano (Sun,) a étudié cette question.