Key points are not available for this paper at this time.
L'utilisation de l'humour par les enseignants dans la salle de classe universitaire a été examinée par une analyse de contenu systématique d'échantillons de présentations provenant de cours universitaires. En plus d'une évaluation de la fréquence à laquelle l'humour était employé, les caractéristiques du type d'humour utilisé par les enseignants universitaires ont été examinées. Il a été déterminé qu'une proportion substantielle d'enseignants universitaires utilise de l'humour pour présenter du matériel éducatif. De plus, plusieurs schémas d'utilisation de l'humour ont été découverts.
Bryant et al. (Mar), ont étudié cette question.