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Cet article examine l'expansion de l'éducation obligatoire dans quinze pays d'Europe occidentale entre 1950 et 2000. Nous montrons qu'un processus de convergence s'est produit dans ces pays depuis 1950. Nous soutenons que le principal moteur de ce phénomène est l'existence de rendements agrégés décroissants de l'éducation qui ont limité l'extension de l'éducation obligatoire. Ensuite, nous testons si la convergence se maintient lorsqu'elle est confrontée à d'autres explications décrites dans la littérature. La convergence conditionnelle se maintient et nous constatons que l'ouverture a été un autre déterminant significatif des années d'éducation obligatoire, reflétant le besoin d'une main-d'œuvre qualifiée dans un monde de plus en plus mondialisé.
Murtin et al. (Mon,) ont étudié cette question.