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CONTEXTE : La plupart des informations sanitaires ne répondent pas aux besoins en littératie en santé de nos communautés. Rédiger des informations sanitaires en langage clair est chronophage, mais la sortie d'outils comme ChatGPT peut faciliter la production d'informations sanitaires fiables en langage clair. OBJECTIF : Étudier la capacité de ChatGPT à produire des versions en langage clair de textes de santé. DESIGN : Étude observationnelle de 26 textes de santé provenant de sites Web réputés. MÉTHODES : ChatGPT a été invité à 'réécrire le texte pour les personnes ayant une faible littératie'. Les chercheurs ont capturé trois versions révisées de chaque texte original. PRINCIPALES MESURES : Évaluation objective de la littératie en santé, y compris la Mesure Simple de Charabia (SMOG), proportion du texte contenant un langage complexe (%), nombre d'instances de voix passive et évaluations subjectives des messages clés conservés (%). RÉSULTATS CLÉS : En moyenne, les textes originaux étaient rédigés au niveau 12,8 (SD = 2,2) et révisés au niveau 11,0 (SD = 1,2), p < 0,001. Les textes originaux étaient en moyenne 22,8 % complexes (SD = 7,5 %) contre 14,4 % (SD = 5,6 %) dans les textes révisés, p < 0,001. Les textes originaux contenaient en moyenne 4,7 instances (SD = 3,2) de texte passif contre 1,7 (SD = 1,2) dans les textes révisés, p < 0,001. En moyenne, 80 % des messages clés ont été conservés (SD = 15,0). Les textes originaux plus complexes ont montré plus d'améliorations que les textes originaux moins complexes. Par exemple, lorsque les textes originaux étaient ≥ niveau 13, les versions révisées ont été améliorées de 3,3 niveaux en moyenne (SD = 2,2), p < 0,001. Les textes originaux plus simples (< niveau 11) se sont améliorés de 0,5 niveau en moyenne (SD = 1,4), p < 0,001. CONCLUSIONS : Cette étude a utilisé plusieurs évaluations objectives de la littératie en santé pour démontrer que ChatGPT peut simplifier l'information santé tout en conservant la plupart des messages clés. Cependant, les textes révisés n’ont généralement pas atteint les cibles de littératie en santé pour le score de lecture, et les améliorations étaient marginales pour les textes déjà relativement simples.
Ayre et al. (Mer,) ont étudié cette question.