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Il est nécessaire de développer des mesures d'activité physique à faible coût, pratiques et précises chez les enfants et les adolescents, et l'autoreport est une méthodologie prometteuse pour les enfants applicable à de grandes études. Le but de la présente étude était d'évaluer la fiabilité et la validité de plusieurs auto-reports d'activité physique. Les sujets étaient 36 élèves de cinquième, 36 de huitième et 30 de onzième année, de sexe masculin et féminin. Les fiabilités test-retest étaient r = 0,77 pour l'entretien de rappel sur 7 jours, r = 0,81 pour le questionnaire auto-administré de Godin-Shephard, et r = 0,93 pour une simple évaluation d'activité. Pour les deux premières mesures, la fiabilité s'est améliorée avec l'âge mais était significative à tous les âges, et pour la dernière mesure, il n'y avait pas d'effets liés à l'âge. Les compétences mémorielles et l'état d'obésité n'étaient pas liés à la fiabilité du rappel, mais les garçons étaient des reporters plus fiables que les filles. La validité du rappel sur 7 jours a été déterminée en comparant les enregistrements de surveillance de la fréquence cardiaque avec les rappels d'activités très difficiles le même jour. Une corrélation de 0,53 (P < 0,001) pour le groupe total a soutenu la validité des rapports. La validité s'est améliorée avec l'âge, mais les coefficients de validité étaient significatifs dans tous les groupes d'âge. Ces données indiquent que les rappels d'activité physique des enfants dès la cinquième année ont une fiabilité et une validité adéquates pour être utilisés dans des recherches sur l'activité physique chez les enfants.
Sallis et al. (Fri,) ont étudié cette question.