Conversation Électrisée : Corrélats ERP de la Reconnaissance des Actes de Parole dans des Énoncés Sous-Spécifiés

La capacité de reconnaître les actes de parole (actions verbales) lors de la conversation est cruciale pour l'interaction quotidienne. Cependant, les énoncés sont souvent sous-spécifiés pour l'acte de parole qu'ils effectuent, nécessitant que les auditeurs s'appuient sur le contexte pour reconnaître l'action. L'objectif de cette étude était d'explorer le cours temporel de la reconnaissance des actes de parole auditifs dans des énoncés sous-spécifiés en action et d'examiner comment le contexte séquentiel (l'action précédente) influence ce processus. Nous avons formulé l'hypothèse que les actes de parole sont reconnus tôt dans l'énoncé afin de permettre des transitions rapides entre les tours de conversation. Des potentiels évoqués liés à des événements (ERPs) ont été enregistrés pendant que les participants écoutaient des dialogues et effectuaient une tâche de catégorisation d'action. Les dialogues contenaient des énoncés cibles, chacun pouvant délivrer trois actes de parole distincts selon le tour précédent. Les cibles étaient identiques dans toutes les conditions, mais différaient par le type d'acte de parole effectué et comment il s'insérait dans la séquence d'action plus large. Les résultats ERP montrent un effet précoce du type d'action, reflété par des positivités frontales dès 200 ms après le début de l'énoncé cible. Cela indique que la reconnaissance des actes de parole commence tôt dans le tour lorsque l'énoncé a été seulement partiellement traité. Fournissant un soutien supplémentaire pour la reconnaissance précoce des actes de parole, les actions dans des contextes fortement contraignants n'ont pas suscité d'effet ERP sur le mot final de l'énoncé. Nous prenons cela comme une indication que les auditeurs peuvent reconnaître l'action avant le mot final grâce à des prédictions au niveau de l'acte de parole. Cependant, un traitement supplémentaire basé sur l'énoncé complet est nécessaire pour des actions plus complexes, comme le reflète une négativité postérieure au mot final lorsque l'acte de parole se trouve dans un contexte moins contraignant et qu'une nouvelle séquence d'action est initiée. Ces résultats démontrent que la compréhension des phrases dans des contextes conversationnels implique fondamentalement la reconnaissance de l'action verbale qui commence dès qu'elle le peut.