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Au cours des dernières années, l’immédiateté non verbale a reçu une attention considérable de la part des chercheurs concernés par la communication pédagogique, la communication interpersonnelle et la communication organisationnelle. Malheureusement, les instruments utilisés pour mesurer l’immédiateté non verbale dans ces contextes ont parfois posé problème en termes d’estimations de fiabilité. Cette recherche a tenté de surmonter ce problème, ou à défaut, d’identifier la ou les causes de la fiabilité réduite. La recherche a abouti à une échelle avec une grande fiabilité lorsqu'elle est utilisée comme mesure d'auto-évaluation ou de rapport par autrui. Il a également été constaté qu'elle était tout aussi fiable dans les contextes de communication pédagogique, interpersonnelle et organisationnelle. La validité de contenu de l'échelle est bonne et un test initial de validité prédictive a produit une corrélation de validité élevée. Des différences de sexe inattendues ont été observées dans les résultats, et celles-ci sont discutées dans ce rapport.
Richmond et al. (Mon,) ont étudié cette question.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: