Application de l'approche d'assurance qualité de Donabedian dans le développement d'un programme éducatif

Les éducateurs trouvent difficile de transférer leurs connaissances théoriques en éducation à la pratique. Dans cet article conceptuel, le cadre de Donabedian de structure, de processus et de résultat, traditionnellement utilisé pour évaluer la qualité des soins de santé, a été appliqué dans un environnement éducatif pour développer un programme d'introduction à l'éducation interprofessionnelle en sciences de la santé. Les auteurs sont partis du principe que la théorie doit guider l'action et que l'action doit informer la théorie. Par conséquent, une grille a été développée pour relier les théories ou cadres sous-jacents à chaque étape du processus de Donabedian. La réalisation de chaque théorie est décrite sous la phase de processus ou d'implémentation. Un certain nombre de modèles ou de cadres d'évaluation de programme sont disponibles, mais la réalisation théorique dans les programmes n'est généralement pas incluse dans les critères. Cet article peut fournir une certaine structure aux éducateurs qui doivent développer un nouveau programme dans un environnement complexe.