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La convergence des médias et de la technologie dans une culture mondiale change notre façon d'apprendre sur le monde et remet en question les fondements même de l'éducation. Il ne suffit plus de savoir lire les mots imprimés ; les enfants, les jeunes et les adultes doivent être capables d'interpréter de manière critique les images puissantes d'une culture multimédia. L'éducation à l'alphabétisation médiatique fournit un cadre et une pédagogie pour la nouvelle compétence nécessaire à la vie, au travail et à la citoyenneté au XXIe siècle. De plus, elle ouvre la voie à la maîtrise des compétences requises pour l'apprentissage tout au long de la vie dans un monde en constante évolution.
Thoman et al. (Mercredi) ont étudié cette question.
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