Une méta-analyse : La relation entre le composant des attentes parentales de l'implication parentale et la réussite académique des étudiants

Cet article présente les résultats d'une méta-analyse sur le composant des attentes parentales de l'implication parentale et sa relation avec les résultats des étudiants issus d'urbains. Une attention particulière est accordée aux attentes parentales, car dans de nombreuses études antérieures, les attentes parentales ont été le composant le plus saillant de l'implication parentale. Cette méta-analyse comprend 54 études quantitatives qui ont examiné la relation entre le composant des attentes parentales de l'implication parentale et la réussite académique des étudiants. Les résultats ont indiqué que des effets statistiquement significatifs sont apparus chez des étudiants de différents groupes d'âge, races, sexes et nationalités. Les résultats étaient également substantiels dans les études de la plus haute qualité.