Activités parascolaires et abandons scolaires

Les recherches précédentes sur les abandons scolaires ont généralement examiné la relation entre les attributs d'un élève et l'abandon, mais les recherches sur les attributs plus volontaires ou comportementaux associés à l'abandon du lycée ont été limitées. Les résultats présentés ici indiquent que la participation à certaines activités parascolaires (sports et arts plastiques) réduit significativement la probabilité qu'un élève abandonne, tandis que la participation à des clubs académiques ou professionnels n'a aucun effet. Lorsque toutes les activités sont examinées simultanément, seule la participation aux sports reste significativement liée à l'abandon. De plus, la participation aux sports et aux arts plastiques sert de variables d'intervention clés dans le processus, amplifiant les relations directes entre la race, le sexe, les capacités académiques et l'abandon. Ces résultats persistent même après avoir contrôlé des facteurs cruciaux d'abandon (tels que la race, le statut socio-économique et le sexe) et des forces de retrait (telles que l'emploi).