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L'entrepreneuriat est un moteur essentiel du développement économique, favorisant l'innovation, la création d'emplois et la croissance des entreprises. Les universités jouent un rôle crucial dans le développement de la capacité entrepreneuriale des étudiants, ce qui rend impératif d'identifier et de comprendre les facteurs influençant cette capacité. Cette étude examine les déterminants de la capacité entrepreneuriale des étudiants à l'Université d'État de Milagro (UNEMI), en utilisant la théorie du comportement planifié (TPB) comme cadre conceptuel. Un instrument de mesure complet a été conçu et administré à un échantillon de 2570 étudiants, et les données ont été analysées à l'aide de la modélisation par équations structurelles (SEM). Les résultats mettent en évidence que l'attitude personnelle et le contrôle comportemental perçu influencent significativement les intentions entrepreneuriales des étudiants, tandis que les normes subjectives n'ont aucun effet direct. Ces aperçus fournissent des informations précieuses pour le développement de politiques ciblées et de stratégies éducatives visant à améliorer l'enseignement de l'entrepreneuriat universitaire, contribuant ainsi au développement économique régional.
Regnault et al. (Fri,) ont étudié cette question.