Mathématiques : Outils éducatifs pour des apprenants divers

Les problèmes rencontrés par les apprenants divers en mathématiques sont analysés en termes d'accès des enseignants à des outils éducatifs de haute qualité — manuels, vidéos, logiciels, guides d'activités, etc. La première section aborde les outils innovants liés aux réformes récentes en éducation mathématique. La deuxième section critique les manuels actuels en fonction de la rapidité d'introduction du contenu, de l'efficacité des explications et des activités, et de l'adéquation de la pratique et de la révision. Quatre caractéristiques des outils éducatifs en mathématiques qui peuvent aider les enseignants à réduire l'échec des apprenants divers associés à l'augmentation des attentes, aux pratiques actuelles et aux attentes de réforme sont : (a) enseigner les grandes idées des mathématiques ; (b) enseigner des stratégies évidentes pour résoudre des problèmes ; (c) faciliter l'acquisition d'un apprentissage significatif ; et (d) fournir une révision suffisante, répartie dans le temps, variée selon les contextes et cumulative.