Key points are not available for this paper at this time.
Cette recherche qualitative a exploré les points de vue des parents sur les compétences sociales critiques pour les adolescents ayant des handicaps d'incidence élevée. Les parents de cette étude ont partagé leur conviction que l'intelligence émotionnelle et le caractère jouent des rôles essentiels dans le développement social et émotionnel de leurs enfants. Les résultats indiquent que, bien que les parents s'accordent à dire que la performance académique est importante, ils souhaitent que leurs enfants développent des compétences dans deux domaines majeurs : (a) les compétences interpersonnelles et intrapersonnelles, qui incluent des compétences telles que communiquer, écouter, interpréter et discerner ; et (b) le développement moral, qui inclut des domaines comme le caractère, l'empathie et la persévérance/motivation.
Kolb et al. (Mer,) ont étudié cette question.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: