Utilisation du tableau de bord équilibré dans les organisations éducatives

Le but de cet article est la planification stratégique dans les organisations éducatives iraniennes (en particulier les écoles). Bien qu'il y ait de nombreux problèmes dans les organisations éducatives, la planification stratégique est rarement utilisée. Les résultats de cet article pourraient être utiles aux gestionnaires d'organisations éducatives et connexes, reliant leurs processus internes aux stratégies et les rendant applicables. En utilisant l'outil BSC, l'auteur montre comment une carte stratégique est planifiée pour les organisations éducatives et comment les données nécessaires sont recueillies grâce à des interviews menées avec des gestionnaires qui avaient planifié des stratégies pour leurs organisations et ceux qui ne l'avaient pas fait. De plus, les capacités et la flexibilité du BSC - en comparaison avec d'autres modèles de planification stratégique - pour résoudre les problèmes des organisations éducatives et augmenter leur efficacité et efficience, ont été montrées dans les résultats.