Résultats cognitifs dans les écoles publiques et privées

Trois types d'analyse sont réalisés dans cet article et fournissent des preuves solides qu'il y a, en vocabulaire et en mathématiques, un meilleur rendement pour des élèves comparables dans des écoles catholiques et autres écoles privées que dans les établissements publics ; les résultats sont moins cohérents en lecture. La dernière partie de l'analyse montre les éléments de la politique scolaire qui peuvent expliquer ces différences, en démontrant que le rendement est tout aussi élevé dans le secteur public lorsque les politiques et le comportement des élèves résultants sont similaires à ceux des écoles catholiques ou autres écoles privées.