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Des étudiants de premier cycle inscrits dans des cours avancés de psychologie ont estimé leurs notes finales de cours au début du semestre. Les estimations ont été recueillies avant que les étudiants ne reçoivent des informations sur les exigences et les pratiques d'évaluation des instructeurs. Les étudiants ont été regroupés selon leurs moyennes cumulées de points (GPA) du semestre précédent. Des différences ont été observées entre les notes estimées et les notes réelles obtenues. Les sujets ayant une faible GPA ont montré la plus grande surestimation de leurs notes finales. Bien que les étudiants ayant une haute GPA n'aient pas surestimé de manière significative leurs notes, près de 50 % de leurs estimations étaient des surestimations. Des évaluations de confiance ont également été recueillies. Les étudiants ayant une haute GPA étaient significativement plus confiants quant à leurs estimations que les étudiants ayant une faible GPA, ce qui pourrait indiquer que les étudiants ayant une faible GPA étaient conscients que leurs estimations étaient inexactes.
Vincent Prohaska (Samedi) a étudié cette question.
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